A.老雇員
B.新雇員
C.從事現(xiàn)行工作的雇員
D.從事新工作的雇員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施時(shí)間的長(zhǎng)短
B.結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象發(fā)展要求
C.企業(yè)發(fā)展前景
D.培訓(xùn)對(duì)象現(xiàn)狀之間的差距
A.遠(yuǎn)瞻性
B.系統(tǒng)性
C.合理性
D.經(jīng)濟(jì)性
A.更多參與
B.交感管理
C.更進(jìn)一步參與
D.最小限度參與
A.基本背景材料
B.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與理念
C.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
D.基本作業(yè)規(guī)范
A.家長(zhǎng)
B.成年人
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.兒童
最新試題
（）屬于為特殊目的而進(jìn)行的培訓(xùn)。
處于成年人狀態(tài)的管理人員一般具有的行為特征包括：（）。
人際關(guān)系心理分析中常見(jiàn)的自我狀態(tài)包括：（）。
培訓(xùn)需求分析包括（）。
領(lǐng)導(dǎo)者匹配培訓(xùn)的理論認(rèn)為，以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)者在他們能夠（）的環(huán)境中，工作績(jī)效好。
特殊管理人員開(kāi)發(fā)技術(shù)包括：（）。
企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)包括（）。
（）的培訓(xùn)成果是可以衡量的。
領(lǐng)導(dǎo)者匹配培訓(xùn)的開(kāi)發(fā)者菲德勒認(rèn)為，以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)者在他們能夠（）的環(huán)境中能有效工作。
任務(wù)分析記錄表包括的信息有：（）。