學(xué)前教育機構(gòu)的課程在不斷進行改革，在課程建設(shè)過程中，教育資源的利用非常重要，比如（）的利用。

學(xué)前教育機構(gòu)在履行教育職責(zé)時，首先應(yīng)保障嬰幼兒的（）

環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠促進幼兒下列哪些方面的發(fā)展（）。

裝修房屋可與其他未裝修房屋交替使用，為了避免（）

托幼園所教育機構(gòu)，它的任務(wù)是教育一代新人。

學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)內(nèi)一切影響嬰幼兒發(fā)展的因素，包括（）的全部空間。

托幼園所管理目標(biāo)從時間上只有長期、短期兩個目標(biāo)之分。

學(xué)前教育需要學(xué)前教育機構(gòu)與（）合作。

保育師配合教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，需要認(rèn)真研究教育計劃，與教師、家長和（）共同積累和選擇合適的材料。

學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指在學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，嬰幼兒與教育者共同合作、共同參與的過程。