A.信念
B.知識
C.學(xué)習(xí)
D.態(tài)度
E.行為
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A.人口學(xué)因素
B.社會心理因素
C.結(jié)構(gòu)變項因素
D.提示因素
E.傾向因素
A.人口學(xué)因素
B.社會心理因素
C.結(jié)構(gòu)變項因素
D.提示因素
E.傾向因素
A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.不良生活方式
E.不良疾病行為
A.行為生活方式
B.生物學(xué)因素
C.環(huán)境因素
D.遺傳因素
E.保健因素
A.行為生活方式
B.生物學(xué)因素
C.環(huán)境因素
D.遺傳因素
E.保健因素
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固展階段
E.成熟發(fā)展階段
A.憤怒
B.低落
C.悲傷
D.焦慮
E.抑郁
A.反射
B.順應(yīng)
C.自我調(diào)節(jié)
D.應(yīng)對
E.應(yīng)激適應(yīng)不良
A.脫敏療法
B.厭惡療法
C.示范療法
D.強(qiáng)化療法
E.放松療法
A.基本保健行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.戒除不良嗜好
最新試題
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
健康促進(jìn)涉及的活動領(lǐng)域包括()
傳播具備的基本特征()
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
健康教育分為()
健康教育處方具備的特點有()
人類行為可分為()
關(guān)于計劃實施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
屬于模糊性反饋行為的是()