A.何人、何種行為、何種程度
B.何人、何時、何地
C.何人、何種行為、何地
D.何人、何種行為、何時
E.何人、何種行為、何種程度及何時
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A.同伴和朋友的影響
B.父親的影響
C.母親的影響
D.學校老師的影響
E.明星的影響
A.手勢
B.面部表情
C.觸摸
D.眼神
E.姿態(tài)
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.抑制因素
E.提示因素
A.信念
B.知識
C.學習
D.態(tài)度
E.行為
A.人口學因素
B.社會心理因素
C.結構變項因素
D.提示因素
E.傾向因素
A.人口學因素
B.社會心理因素
C.結構變項因素
D.提示因素
E.傾向因素
A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.不良生活方式
E.不良疾病行為
A.行為生活方式
B.生物學因素
C.環(huán)境因素
D.遺傳因素
E.保健因素
A.行為生活方式
B.生物學因素
C.環(huán)境因素
D.遺傳因素
E.保健因素
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固展階段
E.成熟發(fā)展階段
最新試題
健康教育中干預的內容應包括()
教育和組織診斷的主要任務是確定影響目標健康行為的()
如果在青少年的控煙計劃中提出“通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代”,該目標屬于()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責任護士對患者及家屬進行入院教育,其主要內容應該是()
傳播過程中,影響受者對信息的選擇性的主要干擾要素為()
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
某大學開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個問題,要求學生立即作出回答,這種方法屬于()
危險行為包括()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
屬于健康促進策略的是()