單項選擇題從EAP的歷史發(fā)展可以看到，最初的EAP是：（）。
A.從禁止在工作地酗酒和吸毒的工業(yè)計劃變化而來的
B.企業(yè)強力呼吁
C.從員工的個人生活問題，如健康、人際關(guān)系、家庭關(guān)系、經(jīng)濟問題等來的
D.國家強制執(zhí)行
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1.單項選擇題工會支持EAP的主要原因是：（）。
A.基于服務(wù)會員、爭取會員權(quán)益
B.國家強制執(zhí)行
C.社會矛盾尖銳
D.國家經(jīng)濟下滑
5.多項選擇題管理者應(yīng)采取必要的紀(jì)律管理措施，確保紀(jì)律法規(guī)得到切實遵守。管理者實施紀(jì)律規(guī)則應(yīng)當(dāng)遵循如下技巧：（）
A.矯正重于處罰
B.漸進處理
C.遵循“熱爐法則”
D.提供申訴渠道
最新試題
企業(yè)無需對企業(yè)中的非正式溝通進行管理。
題型：判斷題
溝通制度要明確溝通的角色和職責(zé)，定期進行員工滿意度調(diào)查，了解員工目前的工作狀態(tài)和需求是公司及各部門的職責(zé)。
題型：判斷題
突發(fā)事件處理過程中，對構(gòu)成違反治安管理行為的人員，企業(yè)有權(quán)進行處理。
題型：判斷題
溝通雙方用書面文字進行溝通時，要講究書面表達手法的藝術(shù)性，突出文采，讓接受者耳目一新。
題型：判斷題
確保調(diào)查信息真實就能夠達到員工滿意度調(diào)查應(yīng)有的效果。
題型：判斷題
采用要素加和評分法進行員工滿意度調(diào)查，員工的滿意度較高，說明員工對公司管理各方面都比較滿意。
題型：判斷題
闡述共同磋商的含義和作用。
題型：問答題
管理者應(yīng)該抓住一切機會對問題員工進行教育幫助，隨時監(jiān)控其改進效果。
題型：判斷題
雙贏談判中，談判者應(yīng)注意談判雙方兼容利益的存在，即將不同利益轉(zhuǎn)化為己方利益。
題型：判斷題
員工滿意度調(diào)查反饋應(yīng)集中宣傳員工滿意度高的結(jié)果。
題型：判斷題