單項(xiàng)選擇題

設(shè)函數(shù)f(x0)在x處可導(dǎo),則(),

A.-f′(x0
B.f′(-x0
C.f′(x0
D.2f′(x0


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1.單項(xiàng)選擇題有矩A3*2,B2*3,C3*3下列運(yùn)算正確的是()。

A.AC
B.ABC
C.AB-BC
D.AC+BC

2.單項(xiàng)選擇題設(shè)a,b是兩個(gè)非零向量,則下面說(shuō)法正確的是()。

A.若|a+b|=|a|-|b|,則a⊥b
B.若a⊥b,則|a+b|=|a|-|b|
C.若|a+b|=|a|-|b|,則存在實(shí)數(shù)λ,使得a=λb
D.若存在實(shí)數(shù)λ,使得a=λb,則|a+b|=|a|-|b|

5.單項(xiàng)選擇題

,則sin2θ=()。

A.
B.
C.
D.

最新試題

案例:某教師在對(duì)基本初等函數(shù)進(jìn)行教學(xué)時(shí),給學(xué)生出了如下一道練習(xí)題:?jiǎn)栴}:(1)指出該生解題過(guò)程中的錯(cuò)誤,分析其錯(cuò)誤原因;(2)給出你的正確解答;(3)指出你在解題時(shí)運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法。

題型:?jiǎn)柎痤}

在某次海軍演習(xí)中,已知甲驅(qū)逐艦在航母的南偏東15°方向且與航母的距離為12海里,乙護(hù)衛(wèi)艦在甲驅(qū)逐艦的正西方向,若測(cè)得乙護(hù)衛(wèi)艦在航母的南偏西45°方向,則甲驅(qū)逐艦與乙護(hù)衛(wèi)艦的距離為()海里。

題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=x-alnx(a∈R)(1)當(dāng)a=2時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線方程;(2)求函數(shù)f(x)的極值。

題型:?jiǎn)柎痤}

已知a=1,b=2。(1)若a∥b,求a·b;(2)若a、b的夾角為60°,求a+b;(3)若a-b與a垂直,求當(dāng)k為何值時(shí),(ka-b)⊥(a+2b)。

題型:?jiǎn)柎痤}

在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系。已知點(diǎn)A的極坐標(biāo)為,直線l的極坐標(biāo)方程為,且點(diǎn)A在直線l上。(1)求α的值及直線ι的直角坐標(biāo)方程:(2)圓c的參數(shù)方程為,試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系。

題型:?jiǎn)柎痤}

高中"等差數(shù)列"設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)如下:①通過(guò)實(shí)例,理解等差數(shù)列的概念,探索并掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式;②能在具體的問(wèn)題情境中,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題,體會(huì)等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系:③讓學(xué)生對(duì)日常生活中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,推導(dǎo),歸納抽象出等差數(shù)列的概念:由學(xué)生建立等差數(shù)列模型用相關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,進(jìn)行等差數(shù)列通項(xiàng)公式應(yīng)用的實(shí)踐操作并在操作過(guò)程中,通過(guò)類比函數(shù)概念、性質(zhì)、表達(dá)式得到對(duì)等差數(shù)列相應(yīng)問(wèn)題的研究。完成下列任務(wù):(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)①,給出至少三個(gè)實(shí)例,并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖;(2)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)②,設(shè)計(jì)至少兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生用等差數(shù)列求解,并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖;(3)確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn);(4)作為高中階段的重點(diǎn)內(nèi)容,其難點(diǎn)是什么?(5)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)后續(xù)哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)有直接影響?

題型:?jiǎn)柎痤}

設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a>O),方程f(x)-x=O的兩個(gè)根x1,x2滿足。(1)當(dāng)x∈(0,x1)時(shí),證明x;(2)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=x0對(duì)稱,證明。

題型:?jiǎn)柎痤}

在高中數(shù)學(xué)課程中為什么要講微積分初步?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)以"直線與平面平行的判定"為課題,完成下列教學(xué)設(shè)計(jì)。(1)教學(xué)目標(biāo)(2)本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)(3)寫(xiě)出新課引入和新知探究、鞏固、應(yīng)用等及設(shè)計(jì)意圖

題型:?jiǎn)柎痤}

如何理解高中數(shù)學(xué)課程的過(guò)程性目標(biāo)?

題型:?jiǎn)柎痤}