背景材料：
下列是某教師對化學教材必修2第三章第二節(jié)"乙烯"的教學片段實錄：
問題：
（1）該老師通過創(chuàng)設(shè)情境導入課程，試說明情境教學時應注意的問題。
（2）在應用多媒體演示實驗時，教師應遵循什么原則？
（3）該教師在教學過程中，如何完成教學目標？
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A.順向遷移
B.逆向遷移
C.垂直遷移
D.水平遷移
A.NO2是造成光化學煙霧的主要因素
B.將NO2與N2O4的混合氣體浸入沸水中，氣體顏色變淺，浸入冷水中，氣體顏色變深
C.空氣中少量NO2隨雨水落在地面上，可形成硝酸鹽，促進農(nóng)作物的生長
D.實驗室用Cu和濃HNO3反應制取NO2
最新試題
在普通高中化學課程標準中，"知道元素、核素的涵義"內(nèi)容標準對應的課程模塊是（）。
化學教學板書的設(shè)計原則不包括（）。
甲、乙、丙、丁四物質(zhì)中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷錯誤的是（）
從系統(tǒng)論的觀點看，化學實驗的構(gòu)成要素不包括（）。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是（）。①學生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學生困難大⑤學習費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)
在"對話-互動"式的教學過程中，教師和學生的關(guān)系是（）。
問題：(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學習素材。(2)試說明教學內(nèi)容是否一定要采用科學探究的方式教學？為什么？(3)結(jié)合該教學案例，談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學中應注意哪些問題
下列不屬于新課程中選取化學教學內(nèi)容的原則的是（）。
空氣中NO2含量超標會損害人體肺功能，導致人患呼吸道疾病等。下列有關(guān)NO2的敘述中不正確的是（）。
課程標準作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。