班級活動(dòng)競標(biāo)制

教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。

是否具有強(qiáng)烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個(gè)階段？

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

教師自我成長的七個(gè)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

顯性文化

班風(fēng)，其主體就是（）。

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評和監(jiān)督的作用。