單項選擇題船舶二副在船舶人員職責(zé)分工中的級別屬于:()

A、管理級
B、操縱級
C、支持級
D、技術(shù)級


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1.單項選擇題

船舶人員職責(zé)可分為:()
①管理級,
②操作級,
③技術(shù)級,
④支持級。

A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③

2.單項選擇題

船員組織系統(tǒng)分為:()
①船長,
②甲板部,
③輪機部,
④事務(wù)部。

A、①②③④
B、①②③④
C、①②③
D、②③④

4.單項選擇題船舶駕駛臺組織形式屬于:()

A、直線式
B、職能式
C、直線職能式
D、矩陣式

最新試題

下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用()。

題型:單項選擇題

船舶的領(lǐng)導(dǎo)力包括()。①法定權(quán)力;②強制權(quán)力;③獎賞權(quán)力;④專家權(quán)力。

題型:單項選擇題

在實際工作中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。

題型:單項選擇題

對駕駛臺團隊情景意識解釋正確的是()。

題型:單項選擇題

船舶駕駛員個人的情景意識包括()。①對情況的適應(yīng)程度;②對情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。

題型:單項選擇題

以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的含義,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

下列哪些不屬于法定權(quán)力()。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)發(fā)揚哪種類型的工作方式()。①民主與激勵型;②榜樣型與教育型;③專制型和放任型;④制度與原則型。

題型:單項選擇題

提高情境意識水平的路徑包括()。①在航行實習(xí)中建立情境意識;②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識的警覺性;④增進身心健康。

題型:單項選擇題

有效的激勵船員的方法包括()。①盡可能滿足船員的合理要求;②盡可能結(jié)合船員特點分配工作;③確保檢查體制的公平;④過于考慮事故后果的表象,嚴厲采用懲罰措施。

題型:單項選擇題