A、社區(qū)
B、街道辦事處
C、區(qū)縣
D、省直轄市自治區(qū)
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A、管理即服務(wù)
B、管理即民主
C、管理即決策
D、管理即政治
A、深圳
B、哈爾濱
C、本溪
D、沈陽(yáng)
A、行政類(lèi)
B、民間類(lèi)
C、盈利類(lèi)
D、服務(wù)類(lèi)
A、群眾路線
B、社區(qū)自治
C、相互合作
D、抓大放小
A、獨(dú)立
B、自治
C、民主
D、聯(lián)合
A、社區(qū)物業(yè)
B、社區(qū)管委會(huì)
C、社區(qū)居民
D、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
A、完全分離
B、完全不分
C、部分分離
D、部分重合
A、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老
B、社區(qū)養(yǎng)老
C、居家養(yǎng)老
D、政府養(yǎng)老
A、沈陽(yáng)
B、武漢
C、廣州
D、哈爾濱
A、三分之一
B、四分之一
C、五分之一
D、六分之一
最新試題
作為一名社會(huì)工作者,請(qǐng)針對(duì)趙阿姨面臨的問(wèn)題,設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。
請(qǐng)闡述基線測(cè)量法的含義及應(yīng)用范圍。
如何幫助友軍進(jìn)行職業(yè)康復(fù)?
在優(yōu)勢(shì)視角看來(lái),淑華的資源主要有哪些?
針對(duì)小錦目前的狀況,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?
如果你是這家社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,為了改善機(jī)構(gòu)的服務(wù),你會(huì)怎么做?
請(qǐng)結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
從上述案例中分析小錦的個(gè)人及環(huán)境資源。
根據(jù)增能社會(huì)工作的假設(shè),淑華的無(wú)力感是怎樣形成的?
作為兒童社會(huì)工作者,在做兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?