A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受保護(hù)權(quán)
D.參與權(quán)
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A.幫助孩子正確認(rèn)識和使用媒介
B.幫助孩子學(xué)習(xí)評析媒介信息的意義和價(jià)值
C.幫助孩子提高對負(fù)面信息的免疫能力
D.幫助孩子有效利用大眾傳媒發(fā)展自己
A.傳播似是而非的知識，導(dǎo)致少年兒童產(chǎn)生不正確的社會認(rèn)知
B.過早地了解成人世界，使兒童價(jià)值觀念扭曲
C.過多的暴力情節(jié)，容易引發(fā)少年兒童侵犯性行為
D.不健康的性信息的傳播，容易使兒童產(chǎn)生畸形的性意識
E.過濫的廣告宣傳，形成對兒童消費(fèi)的誤導(dǎo)
F.互聯(lián)網(wǎng)管理不善，少年兒童沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔
A.媒介為少年兒童全面提供社會生活知識
B.媒介成為指導(dǎo)少年兒童社會學(xué)習(xí)的老師
C.媒介滿足少年兒童的交往需要
D.媒介滿足少年兒童的娛樂愿望
E.媒介有利于兒童緩解不良情緒
A.開放性與無強(qiáng)制性
B.介入性與非統(tǒng)一性
C.形象性與易感染性
D.強(qiáng)制性與統(tǒng)一性
A.具有明確的地緣性
B.具有整合性
C.具有廣延性
D.具有不可預(yù)知性
最新試題
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）
關(guān)于“親子間教學(xué)相長、共同成長”的家庭教育過程觀，說法正確的是（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）
家庭教育對人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間（）
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是（）
在親子溝通技巧中，尊重指的是（）
家庭物理環(huán)境是（）
功能良好家庭的標(biāo)志有（）