A、依法治國
B、以德治國
C、以人為本
D、均衡發(fā)展
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A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求
B、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化
C、在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理
A.關(guān)愛學(xué)生
B.提高修養(yǎng)
C.加強反思
D.提高業(yè)務(wù)水平
A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D、廉潔從教的職業(yè)道德
A、走路身體一定要端正
B、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好
C、對學(xué)生下命令一定要正確
D、教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
最新試題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
情緒管理的第一步是（）
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）