A.職業(yè)素質(zhì)測評是一種標準化的評價方式
B.職業(yè)素質(zhì)測評是一種定性的評價方式
C.職業(yè)素質(zhì)測評是一種非標準化的評價方式
D.職業(yè)素質(zhì)測評是一種量化的評價方式
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A.收集資料、分析資料、作出結論、制定計劃
B.收集資料、作出結論、制定計劃、分析資料
C.分析資料、收集資料、作出結論、制定計劃
D.作出結論、收集資料、制定計劃、分析資料
A.對工作環(huán)境的分析
B.對職業(yè)適應性的評估
C.對職業(yè)技能的診斷
D.對職業(yè)病癥狀的評估
A.確定適合的職業(yè)
B.評估職業(yè)的可行性
C.診斷個人職業(yè)技能
D.判斷個人適應能力
A.教師
B.醫(yī)生
C.律師
D.營銷人員
A.自我認知評價法
B.行為觀察法
C.情境模擬法
D.生理測評法
A.自我認知評價法
B.行為觀察法
C.情境模擬法
D.生理測評法
A.應以理論知識為基礎，注重實踐操作
B.應以實踐為基礎，注重理論知識
C.應以市場需求為基礎，注重就業(yè)技能
D.應以心理學知識為基礎，注重職業(yè)指導實踐
A.情緒調(diào)節(jié)
B.認知失調(diào)理論
C.社會認同理論
D.人類動機理論
A.認知行為理論
B.人本主義理論
C.精神分析理論
D.行為主義理論
A.職業(yè)技能只應用于技術工種
B.職業(yè)技能的應用與行業(yè)無關
C.職業(yè)技能對于不同行業(yè)都有重要意義
D.以上所有都是
最新試題
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位，對困難人員進行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準入基本按正常崗位的技能要求進行考核。
職業(yè)意識指導能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、（）。
在職業(yè)指導服務工作中，作為職業(yè)指導人員，應找準定位，明確崗位職責，提升業(yè)務能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導（）的職業(yè)道德要求。
策劃現(xiàn)場招聘活動實施方案時一定要注意（）的應急方案。
在測評實施過程中，需要采取一些措施以減少測驗誤差，下列哪種措施是不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
下列選項中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
崗位分析的結果要運用到管理工作的各個方面，要根據(jù)實際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
職業(yè)指導工作者在實施（），應掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡、關系建立、處理不配合受助者等方面技巧。