學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的涵義

認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)條件是（）、提供各種時機進行各種認(rèn)知策略的練習(xí)，如提出新奇的問題到解決問題。

下位學(xué)習(xí)

影響學(xué)習(xí)的成就動機的是什么？

贊科夫發(fā)展性教學(xué)的教學(xué)原則：以高難度進行教學(xué)、以（）進行教學(xué)、（）起主導(dǎo)作用、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則、使全體學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的原則。

范例教學(xué)的過程

態(tài)度的學(xué)習(xí)條件是在選擇某項行動之后，對具有的成功經(jīng)驗進行回憶、對選擇的行動進行操作或觀察榜樣人物對這一行動的操作、（），或觀察榜樣人物的反饋。

范例教學(xué)的模式評價

認(rèn)知驅(qū)力

加涅區(qū)分了五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能、（）、言語信息、（）、態(tài)度。