在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級并賦值，這采用的量化形式是（）

人才選拔測量的第一步是（）。

企業(yè)人員測評的最終步驟是（）

演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。

情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于（），受實(shí)踐規(guī)律的制約。

題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。

簡述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。

如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時(shí)，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）

在面試測評的實(shí)施過程中，問、（）、察等測評技巧會(huì)直接影響測評的準(zhǔn)確性。

當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時(shí)，通過比較其各自在市場中能購買幾個(gè)雞蛋來賦值，這采用的是（）