A.發(fā)現(xiàn)和使用更好的方法完成工作
B.比競爭者更出色
C.實現(xiàn)或者超越一個難以達(dá)到的目標(biāo)
D.解決一個復(fù)雜問題
E.影響他人并改變他們的態(tài)度和行為
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A.控制他人和活動
B.受到許多人的喜歡
C.戰(zhàn)勝對手或敵人
D.成為團(tuán)隊的一分子
E.比競爭者更出色
A.關(guān)懷維度
B.結(jié)構(gòu)維度
C.調(diào)查維度
D.溝通維度
E.工作滿意維度
A.感情承諾
B.自我承諾
C.繼續(xù)承諾
D.契約承諾
E.規(guī)范承諾
A.分配公平
B.程序公平
C.互動公平
D.法律公平
A.群體熟悉度
B.群體多樣性
C.參與決策程度
D.決策能力
E.群體認(rèn)知能力
最新試題
教師連續(xù)提問兩個學(xué)生都不能回答某個問題，而第三個學(xué)生則對問題進(jìn)行了分析和解釋，盡管他的回答并不完全正確，可是教師還是會認(rèn)為第三個學(xué)生更出色些，這種現(xiàn)象屬于（）。
（）是利用有關(guān)的信息資料對人的行為進(jìn)行分析，從而推論其原因的過程。
領(lǐng)導(dǎo)情境理論中選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的權(quán)變因素，主要包括工作成熟度和（）。
人格測驗主要測量（）等個性心理特征。
描述性測驗的目的在于對被試的（）等進(jìn)行描述和評定。
（）是指在知覺他人時，知覺者以為他人也具備與自己相似的特性。
心理測驗的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。
（）關(guān)注于人際關(guān)系，它使團(tuán)隊成員們緊密結(jié)合，使大家能繼續(xù)相處甚至獲得某種樂趣。
影響工作滿意度的因素包括（）。
滿足成就需要的行為包括（）。