A. 通過教育培訓(xùn)，使其能力提高，然后再把他適當(dāng)安排到適合的崗位上去
B. 先挽救后淘汰
C. 激勵其發(fā)揮有限的作用，如若不行再合理勸退
D. 充分發(fā)揮這些人的積極性和主動性，充分給他們授權(quán)，賦予他們更多的責(zé)任
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A. 膽汁質(zhì)
B. 粘液質(zhì)
C. 缺血質(zhì)
D. 抑郁質(zhì)
A. 樂于接受抱怨
B. 平等溝通
C. 對哪些常在工作中不負(fù)責(zé)任的員工的抱怨不予理睬
D. 果斷處理
A. 粘液質(zhì)
B. 抑郁質(zhì)
C. 膽汁質(zhì)
D. 多血質(zhì)
A. 敢想敢干，行動迅速
B. 穩(wěn)重、大方，思維嚴(yán)密，辦事嚴(yán)謹(jǐn)
C. 沉穩(wěn)，不沖動，不妨礙別人
D. 靈活機(jī)智，行動敏捷
A. 明確收入和績效密切掛鉤，激勵員工努力工作
B. 加大資本化分配改革
C. 利用激勵制度篩選員工
D. 短期激勵和長期激勵相結(jié)合
最新試題
期權(quán)的激勵性強(qiáng)于它的約束性。
守業(yè)者的特點是（）
人力資本價值是企業(yè)最主要的無形資產(chǎn)，有形資產(chǎn)增值則企業(yè)必定增值。
目標(biāo)設(shè)定理論認(rèn)為目標(biāo)的（）決定了目標(biāo)的設(shè)定與績效的關(guān)系。
設(shè)計三三制薪酬模式時，有三大工程缺一不可，其中不包括：（）
獎勵那些所希望的行為以使其重復(fù)出現(xiàn)，這是強(qiáng)化類型中的（）。
波特-勞勒模式告訴我們，人們的努力程度取決于報酬的價值與得到報酬的可能性。
榮譽(yù)激勵在什么情況下才能實施？
目前，現(xiàn)在企業(yè)一些在激勵問題表現(xiàn)在（）.
激勵理論的分類是根據(jù)對（）這一過程的著眼點的不同。