教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

孔子把學習過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關于教學過程思想。

課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。

課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

電子教案是課件的一部分。

教學過程的基本規(guī)律。

標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。

教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。