單項(xiàng)選擇題教師角色扮演的先決條件是（）。

A.教師角色認(rèn)知
B.教師角色體驗(yàn)
C.教師角色期待
D.教師與家長(zhǎng)的合作


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1.單項(xiàng)選擇題（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

A.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)
B.加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)
C.加強(qiáng)和改進(jìn)硬件建設(shè)
D.加強(qiáng)和改進(jìn)道德建設(shè)

2.單項(xiàng)選擇題將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年

3.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

A.深厚的教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.過(guò)硬的教學(xué)基本功

4.單項(xiàng)選擇題教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。

A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
B.教育專業(yè)素養(yǎng)
C.品行專業(yè)素養(yǎng)
D.職業(yè)道德素養(yǎng)

6.單項(xiàng)選擇題教師代表性工作的集合描述是（）。

A.教學(xué)日志
B.教學(xué)案例
C.教學(xué)反思
D.教師成長(zhǎng)檔案袋

7.單項(xiàng)選擇題教師的根本任務(wù)是（）。

A.傳授知識(shí)
B.開(kāi)發(fā)智力
C.教書(shū)育人
D.為人師表

8.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)在（）。

A.原始社會(huì)末期
B.奴隸社會(huì)初期
C.文藝復(fù)興時(shí)期
D.資本主義社會(huì)

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向是指教師的（）。

A.專業(yè)理想
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)發(fā)展
D.專業(yè)自我

10.單項(xiàng)選擇題教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”．這表示了教師具有（）

A.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

最新試題

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無(wú)私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題