A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年
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A.深厚的教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.廣博的文化科學知識
D.過硬的教學基本功
A.學科專業(yè)素養(yǎng)
B.教育專業(yè)素養(yǎng)
C.品行專業(yè)素養(yǎng)
D.職業(yè)道德素養(yǎng)
A.認識
B.設(shè)計
C.設(shè)想
D.安排
A.教學日志
B.教學案例
C.教學反思
D.教師成長檔案袋
A.傳授知識
B.開發(fā)智力
C.教書育人
D.為人師表
A.原始社會末期
B.奴隸社會初期
C.文藝復興時期
D.資本主義社會
A.專業(yè)理想
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)發(fā)展
D.專業(yè)自我
A.科研學術(shù)活動權(quán)
B.教育教學權(quán)
C.管理學生權(quán)
D.進修培訓權(quán)
A.教育教學權(quán)
B.科學研究權(quán)
C.管理學生權(quán)
D.獲取報酬權(quán)
A.當?shù)亟逃姓块T
B.當?shù)卣?br />
C.教師工作和服務(wù)的學校
D.當?shù)亟逃綄ЫM織
最新試題
學生操行評定的主要負責人是()。
“為人師表”是說教師必須具備()。
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()
()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于()。
教師在對教具和實驗進行演示操作的同時,最重要的是必須()。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。