A.在現(xiàn)有學(xué)校體制下,學(xué)校社會(huì)工作還歸屬在學(xué)校德育范疇
B.學(xué)校社會(huì)工作的工作路徑自下而上,工作方法突出由外而內(nèi)
C.學(xué)校社會(huì)工作與學(xué)校心理健康教育的目的是一致的
D.學(xué)校社會(huì)工作和心理健康教育一樣都非常注重個(gè)體自身的作用
E.雖然學(xué)校社會(huì)工作包括生活管理,但不能將學(xué)校社會(huì)工作簡(jiǎn)單地等同于生活管理
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A.幫助學(xué)生自我覺(jué)察
B.提高學(xué)生個(gè)性品質(zhì)
C.協(xié)助學(xué)生自我成長(zhǎng)
D.要求學(xué)生端正態(tài)度
E.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成技能
A.社區(qū)工作方法
B.個(gè)案工作方法
C.小組工作方法
D.學(xué)校社會(huì)工作者與任課教師合作
E.學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)利用社會(huì)資源
A.學(xué)生自身的原因
B.學(xué)校的因素
C.社會(huì)制度的因素
D.家庭的因素
E.社區(qū)的因素
A.自殺企圖
B.低自尊
C.自卑
D.自我否定
E.吸毒
A.他們處于身心各方面迅速發(fā)展的時(shí)期
B.學(xué)校的管理方式不妥
C.家庭環(huán)境不利于他們健康成長(zhǎng)
D.他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題
E.青春發(fā)育期性腺功能顯現(xiàn)
最新試題
學(xué)校社會(huì)工作的功能有什么?
學(xué)校社會(huì)工作的價(jià)值理念是什么?
學(xué)校社會(huì)工作的實(shí)踐原則有哪些?
期望過(guò)高是導(dǎo)致青少年自殺的個(gè)人心理因素。
學(xué)生可能出現(xiàn)的價(jià)值觀偏差及影響因素?
特殊家庭學(xué)生的類型有什么?
師生關(guān)系是教育過(guò)程中人與人之間最基本的、最重要的人際關(guān)系。
小學(xué)生階段是獲得社會(huì)自我的時(shí)期,學(xué)習(xí)角色是其中重要的內(nèi)容,角色意識(shí)的建立,標(biāo)志著小學(xué)生社會(huì)自我趨于形成。
請(qǐng)針對(duì)B同學(xué)的狀況,學(xué)校社會(huì)T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。
心理學(xué)研究表明,18歲以后則被認(rèn)為尋求成就感和自我肯定,又面臨異性選擇和未來(lái)職業(yè)選擇等問(wèn)題,根據(jù)此特點(diǎn),高校社工應(yīng)當(dāng)采用平等對(duì)話、共同探討方式。