學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？

高校社會工作服務(wù)最常見的工作方法是社區(qū)工作。

作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反?，F(xiàn)象。

依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學(xué)校社會工作介入的主要步驟是什么？

嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。

具有分裂樣型人格障礙傾向的學(xué)生主要特點是孤獨。

學(xué)校社會工作的特點有什么？

小組工作是學(xué)校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。

師生關(guān)系是教育過程中人與人之間最基本的、最重要的人際關(guān)系。