青少年自殺的原因是什么？

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反常現(xiàn)象。

請針對B同學(xué)的狀況，學(xué)校社會T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。

特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

心理學(xué)研究表明，18歲以后則被認(rèn)為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據(jù)此特點，高校社工應(yīng)當(dāng)采用平等對話、共同探討方式。

學(xué)校社會工作者的工作職責(zé)是什么？

保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會基本不負(fù)責(zé)任。

學(xué)校社會工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？

小學(xué)生階段是獲得社會自我的時期，學(xué)習(xí)角色是其中重要的內(nèi)容，角色意識的建立，標(biāo)志著小學(xué)生社會自我趨于形成。

學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？