A.守法原則
B.真實性原則
C.時效性原則
D.節(jié)約性原則
E.質(zhì)量性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提開放性問題
B.問詢逐層展開
C.引導(dǎo)來訪者主動溝通
D.“三段式”問詢
E.一次形成診斷假設(shè)
A.是一種協(xié)助來訪者進行自我評定的方法
B.職業(yè)指導(dǎo)員為來訪者解決問題
C.以來訪者講述自己職業(yè)生涯探索的故事為主
D.職業(yè)指導(dǎo)人員需要良好的心理咨詢技巧
E.以職業(yè)指導(dǎo)工作者講述自己職業(yè)生涯探索的故事為主
A.城鄉(xiāng)基層就業(yè)
B.自主創(chuàng)業(yè)
C.參軍
D.到企業(yè)就業(yè)
E.報考國家公務(wù)員、事業(yè)單位職員和選調(diào)主
A.崗位技能培訓(xùn)
B.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
C.高技能人才培訓(xùn)
D.初級培訓(xùn)
E.生存培訓(xùn)
A.封面
B.招聘原則
C.機構(gòu)設(shè)置及人員配置草案
D.各崗位任職資格要求
E.面試的相關(guān)要項
A.積極關(guān)注、耐心傾聽服務(wù)對象的陳述，準確把握服務(wù)對象的問題
B.收集積累各種媒介的相關(guān)資料及展示物
C.做好接待準備工作。應(yīng)設(shè)置等待區(qū)
D.將服務(wù)對象相關(guān)信息準確錄入系統(tǒng)
E.對服務(wù)對象填寫的信息進行核準
A.企業(yè)簡介
B.招聘崗位需求
C.薪資待遇
D.聯(lián)系方式
E.學(xué)校地圖
A.就業(yè)穩(wěn)定狀態(tài)
B.享受政策情況
C.社保參保情況
D.對援助工作的滿意度
E.創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定狀態(tài)
最新試題
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預(yù)備制”與“大學(xué)擴招”政策（）。
在工作后5-10年內(nèi)，出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于（）的基本特征。
由政府給予一定的崗位補貼和社會保險補貼，以鼓勵簽訂長期穩(wěn)定的勞動合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
員工感到在企業(yè)干沒前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問題。
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置，必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的（）。
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對象需求，沒有考慮服務(wù)對象的特點，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
職業(yè)測驗可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測驗用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
下列選項中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點是（）。