A.等價于資本價格的下降
B.等價于國際貿(mào)易的上升
C.總會降低對低教育水平工人的需求
D.總會降低對高教育水平工人的需求
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A.這些工人的就業(yè)水平將會上升
B.這些工人的就業(yè)水平將會下降
C.這些工人的就業(yè)水平將不變
D.這些工人的就業(yè)水平可能上升也可能下降
A.高教育水平工人的需求增加快于低教育水平工人的需求增加
B.高教育水平工人的供給增加快于低教育水平工人的供給增加
C.低教育水平工人的需求降低
D.工會力量下降
A.這兩類工人的供給曲線必須同方向移動
B.相對于接受過大學(xué)教育的工人來說低教育水平工人的就業(yè)會增加
C.相對于接受過大學(xué)教育的工人來說低教育水平工人的就業(yè)會下降
D.二者的相對就業(yè)水平不變
A.中學(xué)畢業(yè)生實(shí)際工資上升
B.經(jīng)驗(yàn)回報下降
C.非全時制工人數(shù)增加
D.教育回報率上升
A.老年工人
B.青年工人
C.中年工人
D.中學(xué)畢業(yè)生
A.直接的，但并不對人力資本決策有任何間接影響
B.直接的，并更多間接地對人力資本投資
C.更多間接的通過對人力資本投資，而不是直接的
D.直接的，并間接地對歧視產(chǎn)生影響
A.天生的能力
B.家庭背景
C.培訓(xùn)的非貨幣回報
D.冒險和機(jī)會
A.正規(guī)教育與在職培訓(xùn)是正相關(guān)的
B.那些擁有更多培訓(xùn)的人通常工作的時間更長
C.A和B都正確
D.A和B都不正確
A.更少的在職培訓(xùn)，增加了工資收入分布的偏斜
B.更少的在職培訓(xùn)，降低了工資收入分布的偏斜
C.更多的在職培訓(xùn)，增加了工資收入分布的偏斜
D.更多的在職培訓(xùn)，降低了工資收入分布的偏斜
A.培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量差異越大，工資收入的不平等就越大
B.一個人的正規(guī)培訓(xùn)質(zhì)量和數(shù)量越多，投資成本越大，同時預(yù)期的工資收入就越低
C.工資收入分布將是對稱的
D.基尼系數(shù)最終將變?yōu)?
最新試題
工資管理體系的構(gòu)成包括（）。
實(shí)踐證明，（）的考評誤差很小，并能發(fā)現(xiàn)評級人的邏輯錯誤，是考核與評定方法的革新與進(jìn)步，也是莪有前途的考評方法之一。
下面敘述中的（）是有關(guān)人事考核與人員功能測評等方法的聯(lián)系的。
（）是人力資源規(guī)劃的補(bǔ)充或延續(xù)。
錄用經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括的經(jīng)費(fèi)有（）。
人員挑選錄用計(jì)劃的主要功能是通過定期或不定期的挑選錄用組織所需要的各類優(yōu)秀人才，（）。
進(jìn)行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎勵制度、退職退休金制度和人事考核制度等，其分析的重點(diǎn)是（）。
工資體系管理的重點(diǎn)是（）管理，因?yàn)樗瓤勺鳛楹硕ㄆ渌べY的基礎(chǔ)，又能反映企業(yè)工資的性質(zhì)和特征。
在審查履歷表之前，應(yīng)根據(jù)（）確定出各類人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)。
補(bǔ)充學(xué)能培訓(xùn)是（）的一種