單項選擇題現(xiàn)代教育思想的杰出代表是()。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
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1.單項選擇題當課程組織謀求學科邏輯、學生的心理邏輯、當代社會生活中的問題幾方面,即是()。
A.混合取向的課程組織
B.社會問題取向的課程組織
C.學生興趣和發(fā)展取向的課程組織
D.學生取向的課程組織
2.單項選擇題泰勒認為,為了獲得恰當?shù)慕逃繕耍紫纫獙λ玫慕逃繕诉M行()。
A.甄選
B.分解
C.具體化
D.綜合
3.單項選擇題()是指每一個學生個體在與具體教育情境的種種“際遇”中所產生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
A.表現(xiàn)性目標取向
B.教學性目標取向
C.生成性目標取向
D.行為性目標取向
4.單項選擇題學習層級理論的提出者是()。
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.贊可夫
5.多項選擇題現(xiàn)時代的教師必須具備的精神包括()。
A.敬業(yè)精神
B.人文精神
C.科學精神
D.探索精神
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題