單項選擇題“泛智教育”思想的提出者是（）。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.洛克
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1.單項選擇題《普通教育學》一書是（）的著作。
A.斯賓塞
B.洛克
C.赫爾巴特
D.裴斯泰洛齊
2.單項選擇題傳統(tǒng)教育派的代表人物是（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.洛克
D.斯賓塞
3.單項選擇題在教材的編寫和使用過程中，多數(shù)編者和教師堅持“取其精華，棄其糟粕”的原則。這表明教育具有（）。
A.傳遞保存文化的功能
B.活化文化的功能
C.選擇文化的功能
D.更新和創(chuàng)造文化的功能
4.單項選擇題一個教師在同一個教室的一節(jié)課內向兩個以上不同年級的學生同時進行教學的組織形式（）
A.小班教學
B.復式教學
C.班級授課
D.分組教學
5.單項選擇題1958年，黨中央頒布了“兩個必須”的教育方針是（）。
A.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合
B.教育必須為社會主義服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合
C.教育必須與工農相結合，必須與社會生產(chǎn)實踐相結合
D.教育必須為社會主義服務，必須與我國國情相結合
最新試題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題