單項選擇題1958年,毛澤東提出“兩個必須”的教育方針是指()
A.教育必須為無產階級政治服務,必須同生產勞動相結合
B.教育必須為社會服務,必須為工農服務
C.教育必須為王農服務,必須與社會實踐相結合
D.教育必須為社會主義服務,必須與社會生產相結合
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1.單項選擇題《學記》提出“君子如欲化民成俗,其必由學乎”,它所反映的教育目的論是()
A.神學教育目的論
B.社會本位的教育目的論
C.個人本位的教育目的論
D.教育無目的論
2.問答題認知發(fā)展理論的主要內容是什么?
3.多項選擇題根據(jù)馬克思主義的觀點,教育學對“人”的理解就意味著()
A.人具有發(fā)展的本質
B.人具有抽象性和超現(xiàn)實性
C.人的本質是一種"自我規(guī)定"
D.人具有多樣性和差異性
4.單項選擇題在整個教育教學過程的進行及個體的發(fā)展中,學生是學習活動的(),是發(fā)展的()
A.主宰;決定者
B.主人;主體
C.主導;主體
D.接收者;主體
5.單項選擇題人的發(fā)展的物質前提是()
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.教育
D.后天因素
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下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
題型:多項選擇題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
題型:多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題