一個(gè)人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進(jìn)行判斷。

功能性評(píng)估的缺點(diǎn)有（）

多重障礙兒童的特征包括（）

從語言的外在表現(xiàn)形式上劃分，可以分為（）

非系統(tǒng)觀察是指觀察者依照一定的觀察規(guī)則進(jìn)行觀察。

以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點(diǎn)的有（）

SS法適用于由聽力障礙原因?qū)е碌恼Z言障礙兒童。

障礙評(píng)估中與負(fù)向行為相關(guān)的障礙有（）

如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。

特殊教育診斷與評(píng)估是建立在多項(xiàng)評(píng)估基礎(chǔ)上的綜合性評(píng)估。