A.默默無聞、無私奉獻的精神需要淡化
B.時代要求我們要與時俱進發(fā)展自己,因為教師的發(fā)展是學生發(fā)展的前提
C.課程要求教師在工作中自我發(fā)展、自我提高、自我完善,從而與學生一道,同成長,共進步
D.教師不但需要無私的奉獻,而且需要不斷的完善和發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.尊重與眾不同的疑問
B.用成人的價值規(guī)范學生
C.尊重與眾不同的觀念
D.向?qū)W生證明他們的見解是有價值的
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.練習直觀
A.教學目標和內(nèi)容的設計
B.教學方法的設計
C.教學媒體的選用
D.課堂教學結(jié)構(gòu)的設計
A.知識與技能
B.過程與方法
C.學生自主發(fā)展
D.情感態(tài)度價值觀
A.國家課程
B.特色課程
C.地方課程
D.學校課程
最新試題
學生說“馬是動物”,說明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。
教學有法,但無定法,貴在得法。
《中華人民共和國教育法》規(guī)定:任何組織和個人不得以盈利為目的舉辦學校及其他教育機構(gòu)。
課外活動不需要活動計劃和紀律要求。
上課時學生正在聚精會神地聽講,忽然一聲巨響,大家不約而同地朝聲源探望,這是注意的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。
課程的綜合化趨勢特別需要不同學科間教師的合作。
轉(zhuǎn)變學習方式就是要轉(zhuǎn)變他主性、被動性學習狀態(tài),把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。
備課主要做好三個方面的準備工作,包括()