A.尊重與眾不同的疑問
B.用成人的價值規(guī)范學(xué)生
C.尊重與眾不同的觀念
D.向?qū)W生證明他們的見解是有價值的
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A．實(shí)物直觀
B．模象直觀
C．言語直觀
D．練習(xí)直觀
A.教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計
B.教學(xué)方法的設(shè)計
C.教學(xué)媒體的選用
D.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計
A.知識與技能
B.過程與方法
C.學(xué)生自主發(fā)展
D.情感態(tài)度價值觀
A.國家課程
B.特色課程
C.地方課程
D.學(xué)校課程
A.內(nèi)部穩(wěn)定的歸因
B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定性的歸因
D.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因
最新試題
只關(guān)注知識傳授的課堂教學(xué)是一種“目中無人”的教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)、情緒狀態(tài)、動機(jī)、興趣、需要等都會影響知覺的選擇性。
新形勢下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）
課外校外教育活動的特點(diǎn)有（）
按照教育有關(guān)法規(guī)規(guī)定，中學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過10小時。
班集體不僅是教育的客體，同時是教育的主體，還是教育的手段。
品德就是道德。
素質(zhì)教育的價值取向是使學(xué)生成為一個完整的人。
“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)的學(xué)歷是（）