您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全面提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能
B.進(jìn)一步建立和完善課堂教學(xué)規(guī)范
C.分析教學(xué)疾病的類型及成因，做好預(yù)防診斷和控制矯正工作
D.培養(yǎng)教師的反思性教學(xué)意識
A.目標(biāo)失衡
B.內(nèi)容失衡
C.環(huán)境失衡
D.方法失衡
E.評價(jià)失衡
A.道德性教學(xué)疾病
B.心理性教學(xué)疾病
C.技術(shù)性疾病
D.生理性疾病
A.名義學(xué)習(xí)時間
B.實(shí)際分配時間
C.實(shí)際學(xué)習(xí)時間
D.專注學(xué)習(xí)時間
E.有效學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時間
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。