教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，總的來說是（）。

C博士為什么愕然？

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是（）。

思維過程可概括為（）等過程。

認(rèn)知心理學(xué)將知識劃分為（）。

教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？

衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。

“一題多解”屬于（）。

注意具有（）等特性。

我國的課程一般通過（）體現(xiàn)。