問(wèn)答題在幼兒園中,教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。對(duì)幼兒的話做出積極反應(yīng);說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng),要能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時(shí),語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確,容易被幼兒接受;說(shuō)話的態(tài)度要友善。在交流的時(shí)候,教師還要注意與幼兒的目光接觸,要耐心傾聽(tīng)幼兒的談話,做出積極反饋。但在現(xiàn)實(shí)生活中,有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能,有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā),談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。

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5.問(wèn)答題近日,古林鎮(zhèn)中心幼兒園在古林新江廈超市開(kāi)展幼兒當(dāng)家自主采購(gòu)活動(dòng)。參加活動(dòng)的共有25名小朋友,每組由小、中、大班組成五人小隊(duì),每組50元錢(qián),嘗試在“果蔬”區(qū)用最少的錢(qián)買(mǎi)最多的物品。 活動(dòng)一開(kāi)始,各自組成的小分隊(duì),選好推車(chē)后就直沖蔬菜和水果區(qū),開(kāi)始采購(gòu)活動(dòng)。家長(zhǎng)志愿者們隔著一定距離關(guān)注著孩子們的表現(xiàn):這些孩子有的挑選自己喜歡的水果;有的把弟弟妹妹照顧得妥妥帖帖;有的忙著采購(gòu)、稱(chēng)重、算總價(jià)格;有的卻把購(gòu)物的錢(qián)給弄丟了而無(wú)所適從……家長(zhǎng)志愿者們看著孩子們采購(gòu),別有一番樂(lè)趣。最后家長(zhǎng)志愿者們清點(diǎn)了團(tuán)隊(duì)采購(gòu)的物品數(shù)量,結(jié)果出乎人的意料,第三小分隊(duì)以47.6的價(jià)格買(mǎi)了23種“蔬果”,其他幾組的孩子們表現(xiàn)也很棒。家長(zhǎng)們都感嘆道:這次實(shí)踐活動(dòng)不但培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感、愛(ài)心、社會(huì)秩序感,還鍛煉了孩子們的理財(cái)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。請(qǐng)從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。

最新試題

幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展()和幼兒的個(gè)性兩個(gè)方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()的兒童社會(huì)交往的積極性很差,不具備交往技巧,逃避群體,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽視。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)兒童身心發(fā)展的()特征進(jìn)行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)從兒童觀的角度分析材料對(duì)你的啟示。

題型:?jiǎn)柎痤}

一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生的演出服裝很漂亮,并說(shuō):“我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的,我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生?!边@位教師的做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

育人為本的教育思想,堅(jiān)持以()為先。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒園時(shí)認(rèn)定的“好學(xué)生”,在小學(xué)時(shí)的發(fā)展可能并不盡如人意,甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題;而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子.卻可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好而在中學(xué)中逐漸出挑。這表明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題