單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。
A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性
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1.單項選擇題“教學相長”這一提法（）。
A.最早出現(xiàn)于《論語》
B.指明了教師在教學活動中的主導(dǎo)地位
C.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素
D.突出學生的自主學習能力
2.單項選擇題古人所說的“學不躐等”體現(xiàn)了（）。
A.因材施教的教學原則
B.啟發(fā)性教學原則
C.循序漸進的教學原則
D.鞏固性教學原則
3.單項選擇題以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。
A.技術(shù)小組
B.學科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組
4.單項選擇題學科標準是指課程計劃中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。
A.教學目的
B.教學計劃
C.教學課程
D.教學大綱
5.單項選擇題（）型的課堂氣氛最有助于知識的學習。
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導(dǎo)
D.民主
最新試題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展，因而教學同智育是相同的。
題型：判斷題
學習是由反復(fù)經(jīng)驗引起的，但學習引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。
題型：判斷題
在教學過程發(fā)生前，弄清學生具有的各種偏好或特殊才能，屬于診斷性評價的評價范圍。
題型：判斷題
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
題型：判斷題
隨著年齡的增長，學生互動性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型：判斷題
教學是一種長期的認識過程，是實現(xiàn)學生身心發(fā)展的過程。
題型：判斷題
學生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。
題型：判斷題
我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。
題型：判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。
題型：判斷題
教學設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
題型：判斷題