A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
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A.鞏固性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.系統(tǒng)性原則
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)組織形式
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.第斯多惠
D.烏申斯基
A.講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法
B.講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法
C.講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法
D.講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法
最新試題
目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括()。
這些教法有何可取之處?()
教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問題。
啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動活潑的學(xué)習(xí)。
愉快教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是要讓學(xué)生變得生動活潑,變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中,它的正確和靈活運(yùn)用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
愉快教學(xué)法是上海特級教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。
教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。
根據(jù)這則材料,你認(rèn)為下列哪些班級管理方法是合理的?()
這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式?()