單項選擇題教師通過一定方法促進和增強學生某一行為向期望的方向發(fā)展的教學技能是（）。

A.課堂對話技能
B.課堂傾聽技能
C.課堂反饋技能
D.課堂強化技能


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2.單項選擇題內容比較枯燥，實踐性較強的結課可以用（）。

A.懸念結課
B.活動結課
C.比較結課
D.歸納結課

3.單項選擇題學生在學習上希望獲得好名次，其學習動機是（）。

A.外部
B.成就
C.交往
D.任務

4.單項選擇題測驗時越過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。

A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.精細加工策略

5.單項選擇題“一題多解”“給故事加上不同的結尾”，是用來訓練學生的（）。

A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.直覺思維
D.常規(guī)思維