A.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律
B.掌握知識與提高思想認(rèn)識相結(jié)合規(guī)律
C.教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主動相結(jié)合規(guī)律
D.間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律
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A.教學(xué)工作
B.環(huán)境管理
C.觀念教育
D.后勤工作
A.教學(xué)實(shí)驗
B.教學(xué)觀察
C.教學(xué)調(diào)查
D.教學(xué)問卷
A.課堂對話技能
B.課堂傾聽技能
C.課堂反饋技能
D.課堂強(qiáng)化技能
A.自我監(jiān)控
B.元認(rèn)知策略
C.自我強(qiáng)化
D.自我指導(dǎo)
A.懸念結(jié)課
B.活動結(jié)課
C.比較結(jié)課
D.歸納結(jié)課
最新試題
教學(xué)設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
隨著年齡的增長，學(xué)生互動性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
教學(xué)強(qiáng)化的類型有語言強(qiáng)化、標(biāo)志強(qiáng)化、動作強(qiáng)化和活動強(qiáng)化。
教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能。
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動，在整個學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
教學(xué)通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，因而教學(xué)同智育是相同的。
教學(xué)語言技能是整個教學(xué)技能的核心。
學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。
教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。