單項選擇題《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》屬于()。

A.教育行政法規(guī)
B.教育法律
C.地方性行政法規(guī)
D.教育規(guī)章


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1.單項選擇題主體性班級管理最直接的效果是()

A.提高班級管理效益
B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
C.發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用
D.增強學(xué)生的責(zé)任感

3.單項選擇題聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動,但活動還()。

A.依賴興趣的作用
B.只有小集團意義
C.只具有個人的意義
D.沒有政治意義

4.單項選擇題奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。

A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《論語》
D.《理想國》

5.單項選擇題班級授課制的實施在我國始于()。

A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立

最新試題

根據(jù)班級建設(shè)的實際情況需要,班主任在制定班級制度的時候,應(yīng)本著越多越好,越全越好的原則。

題型:判斷題

小學(xué)班主任應(yīng)具有教學(xué)能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。

題型:單項選擇題

小學(xué)班集體是由一群思想認(rèn)識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學(xué)生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的()。

題型:單項選擇題

要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán),除非是極其嚴(yán)重情況,一般不能將學(xué)生的情況告訴家長。

題型:判斷題

老師說:“因為你舉手姿勢不對,所以我不叫你回答?!?/p>

題型:判斷題

受控制、支配下長大的孩子,容易形成消極、溫和、無主動性的性格。

題型:判斷題

如果兒童在友好的環(huán)境中長大,那么,他就能學(xué)會友愛。

題型:判斷題

如果兒童在鼓勵的環(huán)境中長大,那么,他就會充滿自信。

題型:判斷題

下列對教師職業(yè)的定位,層次由低到高排列,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ"賹⒔處煯?dāng)作自己的職業(yè)②以當(dāng)教師為樂③將教育當(dāng)作自己的責(zé)任④將教育當(dāng)作自己的事業(yè)

題型:單項選擇題

根據(jù)學(xué)生個體和群體的需要,從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活,班級成為展現(xiàn)學(xué)生多方面才能、主動實現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺,這種班級形態(tài)屬于()類型。

題型:單項選擇題