A.激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
B.沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性
C.沒有尊重學(xué)生的人格
D.維護(hù)了教師的權(quán)威
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A.錯誤,教師應(yīng)該與學(xué)生家長平等
B.錯誤,教師應(yīng)對學(xué)生發(fā)展負(fù)全責(zé)
C.正確,家長要配合學(xué)校教育學(xué)生
D.正確,教師應(yīng)主動尋求家長支持
A.情節(jié)嚴(yán)重時,教師可以任意責(zé)備家長管教無方
B.重大處分時,教師應(yīng)事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下,教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生,教師要盡可能地避免家訪
A.顧全大局,秉公辦事,團(tuán)結(jié)一致
B.耐心教導(dǎo),循循善誘,不偏不倚
C.相互尊重,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短
D.相互理解,互通情況,密切配合
A.少爭多讓,善于傾聽
B.容忍異己,理解寬容
C.坦誠相見,贊美欣賞
D.巧用語言,珍惜情誼
A.這是小王的事情,不笑話他,但也想不到辦法來幫助他
B.當(dāng)老師連話都說不利落,說明小王不適合做老師
C.告訴小王自己也曾有過同樣的情況,并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他
D.在小王結(jié)巴時,告訴小王結(jié)巴得厲害,這樣可不行
最新試題
請從教師職業(yè)道德的角度,評析蘇老師的教育行為。
從教師職業(yè)道德行為角度講,孫老師應(yīng)如何認(rèn)識和處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系?
馮老師進(jìn)行家訪時,總是采取“四多四少”原則:多一點(diǎn)針對性,少一點(diǎn)隨意性;多一點(diǎn)肯定,少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流,少一點(diǎn)情況匯報;多一點(diǎn)指導(dǎo),少一點(diǎn)推卸責(zé)任。馮老師的做法()
列不屬于處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是()
下列對教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯誤的是()
在現(xiàn)代社會,教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是()
請評價一下材料中教師的做法對我們有何啟示。
對教師的行為選擇起決定作用的是其()
()是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是()