請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點(diǎn)？

《論語》中提出了“教學(xué)相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。

對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。

高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？

下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（）。

學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。