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專家與新手相比,專家在專門領(lǐng)域的短時(shí)記憶和長時(shí)記憶能力都更強(qiáng),最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>
學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和()。
學(xué)習(xí)策略的類型主要有()、元認(rèn)知策略和()。
學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于()。
概念圖、圖表、層級圖、群集策略、綱要法等屬于()。
()是有效利用策略的前提條件。
學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,由()。
動(dòng)作技能的特點(diǎn)不包括()。
在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后,勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于()。
學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者為提高識記效果,盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。