A.一般遷移
B.水平遷移
C.具體遷移
D.垂直遷移
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A.正遷移和負(fù)遷移
B.順向遷移和逆向遷移
C.水平遷移和垂直遷移
D.一般遷移和具體遷移
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正遷移
D.負(fù)遷移
A.策略遷移
B.普遍遷移
C.具體遷移
D.橫向遷移
A.重組性
B.順應(yīng)性
C.同化性
D.具體
A.問題情境
B.功能固著
C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
D.定勢(shì)
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.縱向遷移
D.逆向遷移
A.逆向遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.正遷移
A.能力
B.動(dòng)機(jī)
C.態(tài)度
D.遷移
A.遷移的性質(zhì)
B.遷移的情景
C.遷移產(chǎn)生的方向
D.遷移的難度
最新試題
認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對(duì)事物間關(guān)系的理解的理論是（）。
根據(jù)遷移的內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可以分為（）。
根據(jù)遼移的影響效果不同，可以將遷移劃分為（）和（）。
后續(xù)學(xué)習(xí)材料對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的影響被稱作（）。
“漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)”體現(xiàn)的遷移種類是（）。
漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這種遷移屬于（）
會(huì)講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。
心理定勢(shì)對(duì)解決問題具有（）。
畫線屬于（）學(xué)習(xí)策略。
先學(xué)習(xí)了牛、羊等動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，就將對(duì)我們以后學(xué)習(xí)“哺乳動(dòng)物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象我們將它叫做（）。