單項(xiàng)選擇題影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括（）。
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認(rèn)知
C.社會風(fēng)氣
D.同伴群體
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1.單項(xiàng)選擇題人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.感染
2.單項(xiàng)選擇題表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當(dāng)個體出現(xiàn)了與自己的價值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動時，會感到內(nèi)疚、不安，此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（）。
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.參與
3.單項(xiàng)選擇題品德內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)生與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。
A.新觀點(diǎn)
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.價值體系
D.策略系統(tǒng)
4.單項(xiàng)選擇題在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（）。
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.認(rèn)同
5.單項(xiàng)選擇題在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系稱之為（）。
A.模仿
B.從眾
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
6.單項(xiàng)選擇題在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。
A.集體觀念
B.從眾
C.服從大局
D.集體凝聚
7.單項(xiàng)選擇題認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認(rèn)可
D.與他人相接近
8.單項(xiàng)選擇題從眾行為的原因之一是（）。
A.行為參照
B.省力
C.服從
D.強(qiáng)迫
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“重感情、講義氣，能與同學(xué)和睦相處，但常與幾個小團(tuán)體親密無間，尚未意識到情感的社會意義”，這些語句描述的是中學(xué)生道德情感社會性發(fā)展趨勢的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于（）發(fā)展階段。
題型：填空題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有家庭教養(yǎng)方式、（）及同伴群體。
題型：填空題
認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度改變和品德形成的三階段是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從眾行為的原因之一是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
影響個體從眾的因素主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題