多項(xiàng)選擇題態(tài)度改變和品德形成的三階段是()。

A.認(rèn)同
B.內(nèi)化
C.質(zhì)疑
D.順從
E.理解


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1.多項(xiàng)選擇題影響個(gè)體從眾的因素主要有()。

A.群體個(gè)數(shù)
B.群體凝聚力和群體吸引力
C.成員在群體中的地位
D.人的心理特點(diǎn)
E.群體的性別比例

3.單項(xiàng)選擇題凱爾曼提出的品德形成階段不包括()。

A.質(zhì)疑
B.順從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化

4.單項(xiàng)選擇題課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為()。

A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.人際關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。

A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退

8.單項(xiàng)選擇題觀察力的一個(gè)最重要的品質(zhì),就是它具有明確的()。

A.目的性
B.條理性
C.敏銳性
D.精確性

9.單項(xiàng)選擇題柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴于個(gè)人的()。

A.認(rèn)知能力的發(fā)展
B.自控能力的發(fā)展
C.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
D.交往能力的發(fā)展

10.單項(xiàng)選擇題認(rèn)同的出發(fā)點(diǎn)就是()。

A.得到他人認(rèn)可
B.試圖與榜樣一致
C.讓別人接受自己的思想
D.與他人相接近

最新試題

表現(xiàn)出“富貴不能淫,貧賤不能移”或當(dāng)個(gè)體出現(xiàn)了與自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動(dòng)時(shí),會(huì)感到內(nèi)疚、不安,此時(shí)其態(tài)度與品德的形成階段主要處在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

品德內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)生與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響個(gè)體從眾的因素主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

態(tài)度改變和品德形成的三階段是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)生道德認(rèn)知的教育干預(yù)方法主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

認(rèn)同的出發(fā)點(diǎn)就是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題