單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。

A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略


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1.多項(xiàng)選擇題一般來說,元認(rèn)知策略可分為()。

A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.計(jì)劃策略
D.監(jiān)視策略
E.調(diào)節(jié)策略

最新試題

如他的歸因不正確,正確的歸因應(yīng)是怎樣的?

題型:?jiǎn)柎痤}

()指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分,調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系,從而應(yīng)用于新情境。

題型:填空題

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平,遷移可以分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

結(jié)合材料闡述教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?

題型:?jiǎn)柎痤}

對(duì)教師來講,正確掌握韋納歸因理論有何意義?

題型:?jiǎn)柎痤}

()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于有效地從記憶中提取信息。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

他的這種歸因正確嗎?這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?

題型:?jiǎn)柎痤}

()與定勢(shì)常常是指的同一種現(xiàn)象,即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。

題型:填空題

韋納的成就歸因理論認(rèn)為,個(gè)性進(jìn)行成敗歸因有六個(gè)基本因素,各個(gè)因素按其特征可分為原因源、穩(wěn)定性、可控性三個(gè)維度,其中屬于內(nèi)部的,不穩(wěn)定的,可控制的因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

概括說,亦稱“類化說”,由美國心理學(xué)家()提出。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題