教師知識結(jié)構(gòu)的核心是（）

有效課堂教學基本要求有哪些？

教學目標最上位概念是（）。

學習者一般特征包括其生理發(fā)展、認知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）

有效教學所需的四個主要條件？

簡要說明影響教學設計的四個主要因素？

三維教學目標的三個子目標是什么及其各自的使命與功能？

有效教學的目標應該側(cè)重教學的（）功能

育人性、（）、（）是教學環(huán)境特殊性所在。

按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習、預習、擴展、創(chuàng)造等類型