單項(xiàng)選擇題社會(huì)對(duì)學(xué)校教育培養(yǎng)造就人才個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格或素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求的總設(shè)想、總規(guī)定，這是（）

A.教育目的
B.教育方針
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在教育目的的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭主張?bào)w現(xiàn)了教育目的的（）

A.社會(huì)效益論思想
B.教育無(wú)目的論思想
C.社會(huì)本位論思想
D.個(gè)人本位論思想

2.單項(xiàng)選擇題馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）

A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展
C.有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者
D.既能從事體力勞動(dòng)又能從事腦力勞動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題教育目的是檢查教師教育、教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這最能說(shuō)明的是教育目的具有（）

A.教育評(píng)價(jià)功能
B.控制教育方向的作用
C.指導(dǎo)和支配教育活動(dòng)的作用
D.端正教育思想的功能

4.單項(xiàng)選擇題制定我國(guó)教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）

A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位價(jià)值取向
C.馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
D.“三個(gè)代表”

5.單項(xiàng)選擇題提出了“教育無(wú)目的”理論的是美國(guó)教育家（）。

A.杜威
B.洛克
C.斯賓塞
D.康德