A.單項(xiàng)測(cè)評(píng)
B.診斷測(cè)評(píng)
C.配置測(cè)評(píng)
D.開(kāi)發(fā)測(cè)評(píng)
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A.他人測(cè)評(píng)與自我激勵(lì)
B.分項(xiàng)診斷與綜合開(kāi)發(fā)
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D.全面測(cè)評(píng)與擇優(yōu)開(kāi)發(fā)
A.量化
B.水平
C.能力
D.差異
A.公正性
B.差異性
C.準(zhǔn)確性
D.可比性
A.整體加權(quán)
B.局部加權(quán)
C.綜合加權(quán)
D.分步加權(quán)
A.測(cè)評(píng)指標(biāo)
B.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
C.測(cè)評(píng)標(biāo)記
D.測(cè)評(píng)標(biāo)度
最新試題
如果選擇專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開(kāi)展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和（）。
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí)，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
傳記式履歷表
人才選拔測(cè)量的第一步是（）。
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或（）。
在建立崗位考核指標(biāo)時(shí)，有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”，這屬于（）
簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
在冰山模型中，水上部分是顯性的，水下部分是（）。