單項選擇題一門科學(xué)從定性分析發(fā)展到定量分析,標(biāo)志著這門科學(xué)已經(jīng)達(dá)到比較成熟的階段,定量分析主要用的是(),進(jìn)行統(tǒng)計和實驗。
A.實驗方法
B.數(shù)學(xué)方法
C.分析方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()是科學(xué)研究最重要、最基本的方法。
A.實驗方法
B.數(shù)學(xué)方法
C.分析方法
2.單項選擇題從實踐出發(fā),(),這是學(xué)科研究的根本目的和根本方向。
A.掌握目的語
B.培養(yǎng)交際能力
C.為實踐服務(wù)
3.單項選擇題針對對外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀,我們應(yīng)當(dāng)汲取的方法論原則包括理論聯(lián)系實際、實證與思辨結(jié)合、()、綜合與分析結(jié)合四個。
A.整體與局部研究結(jié)合
B.定性研究與定量研究
C.對比與并舉相結(jié)合
4.單項選擇題后效作用:指對教學(xué)效果的檢測以及測試給()帶來的影響。
A.教學(xué)
B.教師
C.學(xué)習(xí)者
5.單項選擇題區(qū)分性:指測試區(qū)分受試者知識和能力差別的性能,是()。
A.考試成績
B.試題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.測試的內(nèi)容和方法
最新試題
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點和研究重點。
題型:問答題
簡述語言測試的作用和目的。
題型:問答題
請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型:問答題
對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些,并加以評論。
題型:問答題
談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。
題型:問答題
概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對外漢語教材研究的基本情況。
題型:問答題
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來,對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型:問答題
為什么說教材評估是一項復(fù)雜的工作?
題型:問答題
《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么?
題型:問答題
什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
題型:問答題